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jueves, 3 de abril de 2014
Evaluaciones oportunidad de mejorar
La evaluación debe verse como una oportunidad de mejorar, esta nos permite "ver" cuales son aquellos conocimientos que requieren ser atendidos mediante el reforzamiento.
Para qué sirve la evaluación? Esto dependerá de lo
que se necesite evaluar. La evaluación cumple diferentes funciones en función
de lo que se esté cualificando y, en cada caso, se utilizarán instrumentos
diferentes. Concretamente:
Función formativa: Debe analizarse la pertinencia
de la intervención de los estudiantes y, cuando no está siendo adecuada,
comunicarlo inmediatamente. Por el contrario, también es necesario reforzar las
intervenciones significativas y adecuadas.
Función diagnóstica (evaluación inicial): su
objetivo es evaluar los condicionamientos de los participantes en la formación,
tanto su motivación y expectativas, como sus conocimientos previos y habilidades,
y su disponibilidad del equipo técnico necesario.
Función integradora (evaluación final): tiene que
comprender la totalidad de la formación: los objetivos, la metodología, los
materiales empleados, los actores implicados (profesionales y estudiantes) y el
entorno en el que se ha desarrollado la formación.
Función integradora: la evaluación está
expresamente orientada a adaptar e integrar un producto formativo genérico a un
particular contexto de aprendizaje. El cometido de la evaluación es en este
caso el de mejorar la enseñanza y el aprendizaje adaptando el proceso didáctico
a la situación formativa específica. [1]
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